هدف البحث إلى الكشف عما إذا كان التمكين الإداري يتوسط العلاقة بين إدارة المواهب والأداء الوظيفي للعاملين في الجامعات الفلسطينية بمحافظات غزة، وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث من العاملين في الوظائف الإشرافية في كل من الجامعة الإسلامية وجامعة الأقصى وجامعة الأزهر بمحافظة غزة والبالغ عددهم (247) موظفًا وموظفة، واستخدم البحث أسلوب الحصر الشامل نظراً لصغر حجم مجتمع البحث، وبعد فحص الاستجابات لم تُستبعد أي منها لتحقق الشروط المطلوبة، واستخدمت الباحثة الاستبانة أداة لجمع البيانات. وقد توصل البحث إلى عدد من النتائج منها: وجود موافقة بدرجة كبيرة من قبل أفراد عينة البحث على مجال إدارة المواهب ككل في الجامعات الفلسطينية، بوزن نسبي بلغ (73,1%). بينما احتل البُعد الخامس: الاتصال بالموهبة وتمكينها المرتبة الأولى بوزن نسبي بلغ 80,82% وبمتوسط بلغ (4,04) وانحراف معياري بلغ (0,56)، بينما احتل البُعد الثالث: تحفيز الموهبة وتطويرها المرتبة الأخيرة بوزن بلغ (64,93%)، ووجود موافقة بدرجة كبيرة من قبل أفراد عينة البحث على محور التمكين الإداري للمواهب في الجامعات الفلسطينية بوزن نسبي بلغ (75,62%)، وأيضاً موافقة بدرجة كبيرة جداً من قبل أفراد عينية البحث على محور الأداء الوظيفي بوزن نسبي بلغ (81,5%)، وأن متغير التمكين الإداري للعاملين يتوسط العلاقة بين إدارة المواهب والأداء الوظيفي للعاملين في الجامعات الفلسطينية. أي أن التأثير الإيجابي لإدارة المواهب على الأداء الوظيفي يتم عن طريق تعزيز التمكين الإداري للعاملين. وتوصل البحث إلى مجموعة من التوصيات أهمها: صياغة رؤية وإستراتيجية وطنية على مستوى وزارة التربية والتعليم العالي الفلسطينية للمحافظة على نمو الموارد البشرية داخل الجامعات وتنميتها وصقل خبراتها ومهاراتها كمعيار تقدم يحسب للجامعات الفلسطينية، إنشاء إدارة لرعاية المواهب داخل الإطار الأكاديمي داخل الجامعات الفلسطينية وتخصيص موازنات لها تكفل تنفيذ أنشطتها وبرامجها المتنوعة التي تخدم رؤية الجامعات في نمو ورعاية المواهب.
الدور الوسيط للتمكين الإداري في العلاقة بين إدارة المواهب والأداء الوظيفي: بحث تطبيقي في الجامعات الفلسطينية بالمحافظات الجنوبية
نسرين شاكر رضوان سمارة
( محاضر أكاديمي - جامعة الأقصى - غزة )