أثر التنمر المدرسي على التحصيل الأكاديمي والسلوك الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الأساسية: دراسة ميدانية تحليلية

يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير التنمر المدرسي على كل من التحصيل الأكاديمي والسلوك الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الأساسية (من الصف الرابع حتى الثامن)، من خلال استقصاء تجارب الطلاب الذين تعرضوا للتنمر أو مارسوه. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتطبيق استبيانات على عينة مكونة من 300 طالب وطالبة، بالإضافة إلى إجراء مقابلات مع عدد من المعلمين والأخصائيين الاجتماعيين. أظهرت النتائج أن التنمر له تأثير سلبي واضح على المستوى الأكاديمي، ويؤدي إلى انسحاب اجتماعي وضعف في التفاعل الصفي. وأوصت الدراسة بوضع برامج تدخل مدرسي شامل لمكافحة ظاهرة التنمر وتعزيز بيئة تعليمية آمنة